作者簡介
本書編者,既從事教育工作,又從事文字創作工作,深切明白高中職學生語文能力之所需,並以深厚的語文教學經驗及文學實力為基底,以寫成此書。茲簡介此書編寫特色如下:
一、由淺入深,引領有序:閱讀需悅讀,而「讀怎樣的書」都必須從「讀得懂」開始。
二、主題多元,感知並濟:全書以性質分卷,舉凡寫人、敘事、鄉土、詠物、思辨、科普……,皆含融並蓄,呈現生活的活潑面相。
三、賞析詳實,能力導向:不喜歡,有時是因為沒讀懂、讀不懂,因此賞析以中學生應具備的鑑賞及創作能力為考量,以期越讀越會讀。
四、閱讀理解,符合現實:以選擇題目引導學生理解文意,以及學習思考文學技法。
五、寫作教學,焦點集中:從閱讀學寫作,以選文為範例,不天馬行空、不籠統模糊,切實有據的學習寫作技巧。作文題靈活富創意,給學生可達成的要求。
六、眉批精當,幫助閱讀:眉批收畫龍點睛之效,是最適時的提醒與教導。
書末附有參考答案與寫作範文。