本書編者，既從事教育工作，又從事文字創作工作，深切明白高中職學生語文能力之所需，並以深厚的語文教學經驗及文學實力為基底，以寫成此書。茲簡介此書編寫特色如下：

一、由淺入深，引領有序：閱讀需悅讀，而「讀怎樣的書」都必須從「讀得懂」開始。

二、主題多元，感知並濟：全書以性質分卷，舉凡寫人、敘事、鄉土、詠物、思辨、科普……，皆含融並蓄，呈現生活的活潑面相。

三、賞析詳實，能力導向：不喜歡，有時是因為沒讀懂、讀不懂，因此賞析以中學生應具備的鑑賞及創作能力為考量，以期越讀越會讀。

四、閱讀理解，符合現實：以選擇題目引導學生理解文意，以及學習思考文學技法。

五、寫作教學，焦點集中：從閱讀學寫作，以選文為範例，不天馬行空、不籠統模糊，切實有據的學習寫作技巧。作文題靈活富創意，給學生可達成的要求。

六、眉批精當，幫助閱讀：眉批收畫龍點睛之效，是最適時的提醒與教導。

書末附有參考答案與寫作範文。