留守兒童教育模式的政策硏究:重慶市的經驗分析

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並列題名:Policy study on the educational prototypical for left-behind children in Chongqing

作者:廖俊松著

出版年:2015[民104]

出版社:元照

出版地:臺北市

集叢名:曁大府際關係叢書:11

格式:PDF

ISBN:978-986-255-596-5 ; 986-255-596-3


試用到期日 2018-07-31
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隨著大陸社會經濟發展的突飛猛進與綜合國力的興起,學界對於大陸公共政策的研究,在理論面與應然面的探討頗豐,但對於政策實務運作面的研究與瞭解卻相當缺乏,誠為遺憾。為填補此一缺憾,本書特地藉著留守兒童問題這一大陸1970年代末期以來開放經濟改革過程中出現的副產品與後遺症,透過重慶市政府留守兒童教育模式政策過程之研究,清楚的論述分析重慶市政府之政策過程與運作,協助讀者對於大陸地方政府之政策運作實務有深切的認識與瞭解。

廖俊松
 
現職:國立暨南國際大學公共行政與政策學系副教授
學歷:美國伊利諾大學芝加哥分校公共政策分析博士
經歷:國立暨南國際大學公共行政與政策學副教授兼系主任(2003-2006)
研究領域:公共政策、地方政府、公私協力、社區營造

  • 序言(p.iv)
  • 參考文獻(p.373)