動手玩科學:邊玩邊學的兒童教育

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譯自:Tinkering:kids learn by making stuff

其他題名:邊玩邊學的兒童教育

作者:柯特.蓋比爾森(Curt Gabrielson)著;潘榮美, 劉允中譯

出版年:2016[民105]

出版社:泰電電業出版 時報文化總經銷

出版地:臺北市 桃園縣龜山鄉

格式:PDF,JPG

ISBN:978-986-405-016-1 ; 986-405-016-8


可借 1
試用到期日 2019-07-31
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內容簡介
 
要怎麼樣才能帶著孩子做出一個個成功的自然科學專題呢?如果孩子問了你答不出來的問題該怎麼辦?我們又要怎麼樣才知道孩子有從中學習?在工作坊中「摸來摸去」的孩子真的有學到東西嗎?
 
「玩中學」的概念是並非新創,從人類有歷史開始,當人們想要瞭解更多的時候,最有效的方法就是透過不斷的「動手嘗試」、觀察周遭的實物進而一窺真理的面貌。
 
《動手玩科學:邊玩邊學的兒童教育》將會帶領你了解「動手玩科學專題」的方法、竅門和背後的教育思路。作者柯特.蓋比爾森推廣「玩中學」的科學教育達二十餘年,在孩子們「東摸西摸」做專題的過程中在一旁輔導,使得孩子們得以在實作中學到扎實的知識!
 
本書針對成人而寫,希望給予帶領孩子的大人們一些策略和想法,使得大人們在帶領孩子做專題時不會無所依歸。本書有介紹許許多多精彩的手作科學專題,以下是幾個例子:
 
★塑膠杯製手搖鼓
★電磁跳舞小人
★彈弓與桌上遊戲
★麋鹿之音
★瓶中龍捲風
 
本書特色
 
◎本書將帶你了解「動手玩科學專題」的方法、竅門和背後的教育思路。作者柯特.蓋比爾森推廣「玩中學」的科學教育達二十餘年,在孩子們「東摸西摸」做專題的過程中在一旁輔導,使得孩子們得以在實作中學到扎實的知識!

作者簡介
 
柯特.蓋比爾森 Curt Gabrielson
 
作者柯特.蓋比爾森(Curt Gabrielson)是沃森維爾環境科學工作坊(Watsonville Environmental Science Workshop)的創辦人兼負責人。
 
他從事科學教育工作逾二十年,曾在美國加州的公立學校、國立東帝汶大學(National University of Timor-Leste)和舊金山探索館師資培訓機構(San Francisco’s Exploratorium Teacher Institute)任職。
 
譯者簡介
 
潘榮美
 
國立政治大學英國語文學系畢業,曾任網路雜誌記者、展場口譯、演員等,並涉足劇場、音樂、廣播與文學界。現為英語教師及譯者。
 
劉允中
 
畢業於國立臺灣大學心理學研究所,喜歡文字與音樂,現兼事科學類文章書籍翻譯,曾任Make:國際中文版、Make:網站專文譯者,譯有《動手製作Arduino機器人》、《用QI MACROS與EXCEL打造超強工作技能》等書。

  • 前言(p.7)
  • 作者序(p.9)
  • 第 14 章 後記(p.267)
  • 附錄 A 教育相關學術論文選(p.269)
  • 附錄 B 學生自評問卷(p.271)